数字技术浪潮奔涌而来，教育变革之门已然打开。
作为首批“网络学习空间人人通”建设与应用试点学校，重庆科学城西永第一小学校紧紧围绕重庆高新区“S2C”数字教育变革，以排头兵的姿态和先行者的担当，积极探索具有学校辨识度、适应学校发展的教育数字化转型之路，创新构建起以“教学+管理”双轮驱动的数字教育生态体系，为数字重庆建设贡献智慧与力量。
▲数字美术课堂
教学“活”起来
创新模式推动教学质量稳步提升
在数字化教学的新赛道上，西永一小交出了一份令人瞩目的成绩单：教师获国家级、市级、区级数字教育相关奖项60余项；开设数字特色课程20余门；全校100%配备智慧黑板，打造数字教育空间……一串串数字是学校教学质量稳步提升的有力印证，更是数字化赋能教育的精彩实践。
2014年，学校以教学平台运用为起点，开始逐步推进全流程数字化教学，从教师教研、教学模式、课程资源、教学评价四方面着手，深入推进数字化赋能教学质量提升。当前，学校已实现全流程数字化教学全覆盖。
构建循环模式，强化教师数字教育意识。学校构建“学习-实践-提升”循环模式，以智慧教研和赛课活动为抓手，全面提升教师的数字素养和创新能力。
▲学校开展S2C教学实践
精准定位盲区，助力学生全面发展。学校依托希沃、国家中小学智慧教育等平台打造了“互动-反馈-优化”的教学闭环，精准定位学生学习盲区，助力学生个性化成长。值得一提的是，学校对传统体育教学进行全面升级，充分利用数字平台、AI技术，对学生体育运动进行专业规范指导，对作业进行专业化、个性化监督，学生体质优秀率显著提升，运动热情高涨。
智能构建资源，驱动学生素养进阶。依托UMU平台建构模块化课程资源包；依托校园科学会堂的景观资源，创新研发智能景观设计虚拟平台……聚焦学生数字素养、立足区域文化特色，学校构建起系统化、特色化的校本课程资源体系，助力学生发挥创造力，通过参数化设计工具，综合考量安全性、节能性、美观度等多维要素，完成从概念构思到虚拟呈现的完整设计流程。
▲教师参加优质课竞赛
创新评价体系，提升教育教学质量。凭借钉钉、问卷星等软件进行智慧监测，学校建立“过程+表示+发展”三维教师评价体系，让课程更高效；引入班级优化大师进行学生评价，通过随机抽取学生、设置多样化项目积分等方式，为个性化教育提供支撑。
数据“多跑路”
简化流程实现资源调配最优化
规范管理是基础教育的“硬支撑”。在数字化转型的过程中，如何创新管理形式，进一步推进学校高质量发展？
西永一小以构建数字化管理体系有力作答。
学校借助OA审批系统，重构人员管理流程。无论是请假、外出教研、参加会议等，教师均可在OA系统上实时发起审批，让数据“多跑路”、教师“少跑腿”。审批通过后，学校门禁处的打卡系统将实时更新，确保考勤数据的真实性和准确性，让管理更高效。
▲智慧考勤系统
在设施设备管理方面，学校利用OA审批中的总务保修功能，将维修申请进行精准分类，最大程度减少设备故障对教学秩序的影响；将办公物品领用和购物申请纳入OA系统，形成“申请提交-审批流转-成功领取”的完整且高效的数字化链条，降人工、减流程，提高资源调配效率。
最为亮眼的是，学校还开设了“魔点访客系统”，促进家校互动。教师可在该系统精准选择、邀请家长入校参观，家长同意后，可直接在门禁处刷脸通行，极大地简化了入校手续，为校园安全增设了一道有力的防线。
▲学校打造智慧校园新生态规划图
从教学革新到管理创新，从质量提升到流程简化，西永一小在教育数字化道路上走得愈发坚定。未来，学校将持续深化“S2C”数字教育变革，让校园每个场景都跃动着智慧基因，构建起一个高效、智能、全面的数字教育生态体系，向着具有创新性和引领性的数字教育变革示范校大步迈进。
（文秀月 肖雪）
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